Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
OOE 4014	Karakter ve Değer Eğitimi	ZORUNLU	3	0	0	4

Dersi Veren Birim

Okul Öncesi Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ BERNA ÇÖKER

Dersi Alan Birimler

Okul Öncesi Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı değerler eğitimiyle ilgili temel kavram, kuram ve sorunları incelemek ve öğretmen adaylarının okulöncesi dönem eğitimi ve gelişiminde değerler eğitimine yönelik farkındalığını artırmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Öğrenciler temel evrensel değerleri belirler ve tanımlar.
2	Öğrenciler ahlak ve kişilik gelişimini bilir ve etkinliklere entegre eder.
3	Öğrenciler okul öncesi eğitimde temel evrensel değerlerin ve eğitiminin önemini bilir
4	Öğrenciler okul öncesi çocuğu için evrensel değerler eğitimine yönelik evde ve okulda uygulanmak üzere etkinlikler geliştirir.
5	Öğrenciler ailelerin okul öncesi çocukluk döneminde temel evrensel değerlerin gelişimindeki önemini bilir ve ailelerin farkındalıklarını artırmak için etkinlikler düzenler.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin tanıtımı, içerik ve kurallar
2	Karakter ve Değer Karakter kavramı ve özellikleri Karakter Eğitimi Değer Kavramı ve Özellikleri
3	Değerler eğitiminde farklı yaklaşımlar
4	Değerler Eğitimi, Amacı ve Önemi Değerler Eğitiminde kullanılan Yöntemler Değerlerin Doğrudan Öğretimi
5	Değerler Eğitiminde kullanılan Yöntemler Değerlerin Analizi Yaklaşımı Değer Açıklama (Değer Belirginleştirme) Yaklaşımı Ahlaki Muhakeme Yaklaşımı
6	Okul Öncesi Dönem ve Değerler Eğitimi Okul öncesi dönemde ahlaki gelişim Okul öncesi dönemde değerler eğitimi
7	Türkiyede Değerler Eğitimi
8	Genel Tekrar, Ders Değerlendirmesi, Ara-sınav
9	Yaşayan Değerler Eğitimi UNESCO ( Nedir Amacı, Önemi) Yaşayan Değerler Eğitim Aktiviteleri (3-7 yaş)
10	Okul öncesi dönemde değerler eğitiminde öğretmen ve okulun rolü
11	Okul öncesi dönem değerler eğitimi uygulamaları
12	Okul öncesi dönem değerler eğitimi uygulamaları
13	Okul öncesi dönem değerler eğitimi uygulamaları
14	Okul öncesi dönem değerler eğitimi uygulamaları
15	Yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ömeroğlu.E, Sapsağlam,Ö. (2016). Okul Öncesi Dönemde Karakter ve Değerler Eğitimi. Pegem:Ankara.
Schiller, P. Bryant,T. (1998) The Values Book, Bestwille: Gryphon Hause, Maryland.
Tillman, D., Hsu, D. (2000) Living Values Activities For Children Ages 3-7, Deerfield Beach, Florida: Health Communication Inc.
Balat, Uyanık, G., Dağal, Balaban, A., (2006) Okul Öncesi Dönemde Değerler Eğitimi Etkinlikleri, Ankara: Kök Yayıncılık.
Dilmaç, B., İncanca Değerler Eğitimi, Ankara: Nobel Yayın Dağıtım. Pighin G. (2005) Çocuklara Değer Aktarımı, (Kinder Werte geben-aber wie ) Çev. Ali Yaşar Gök. İzmir: İlya Yayınevi.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, soru-yanıt, tartışma, araştırma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	DTK	Diğer Etkinlik
3	FN	Yarıyılsonu Sınavı
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

70%derse katılım zorunludur.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

berna.coker@deu.edu.tr
bernacoker@gmail.com

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Dönem başında ilan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	10	10
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Sunum Hazırlama	1	15	15
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			89

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.2	PK.3	PK.7	PK.12
ÖK.1	5	4	3	1
ÖK.2	5	4	4	1
ÖK.3	5	4	4	1
ÖK.4	5	4	5	1
ÖK.5	5	4	5	1

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI