Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
LMÖ 2018	Alan Seç.4 (Matematik Tarihi ve Felsefesi)	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

Matematik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. BERNA TATAROĞLU TAŞDAN

Dersi Alan Birimler

Matematik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, hem matematiğin gelişimine katkıda bulunmuş medeniyetleri ve bu medeniyetlerin matematiğe katkılarını tartışmak hem de matematik felsefesinin temellerini ve matematik öğretimindeki yerini araştırmaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bazı matematiksel kavramların tarihsel gelişimini kavrar.
2	Matematiğin çok kültürlü yapısını kavrar.
3	Bugünkü medeniyetimizin gelişmesinde matematiğin oynadığı rolü açıklar.
4	Matematik tarihinde önemli matematikçileri tanır.
5	Matematik tarihini matematik öğretimi sürecinde kullanır.
6	Matematiksel bilginin ve nesnelerin doğasına yönelik farklı bakışlar geliştirir.
7	Farklı felsefi okulları tanır.
8	Kendilerinin sahip olduğu matematik felsefesinin dayandığı epistemolojik kökleri gerekçeleri ile açıklar.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Matematik tarihinin matematik eğitimindeki yeri ve önemi
2	Eski Mısır matematiği, Mezopotamya matematiği, Eski Babil ve Hint matematiği
3	Eski Yunan matematiği, Uzak Doğu matematiği
4	İslam Dünyası Matematikçileri
5	Çağdaş matematiğin doğuşu. Türkiye de Cumhuriyet Dönemi matematiği.
6	Matematiksel kavramların tarihsel gelişimi
7	Matematik tarihinin kullanılabileceği öğretim uygulamaları
8	Genel tekrar, ders değerlendirmesi, ara sınav
9	Matematiğin ontolojisi ve epistemolojisi. Matematiğin temelleri, yöntemleri ve matematiğin doğasına ilişkin felsefi problemler
10	Matematik felsefesinde farklı felsefi görüşler Mantıkçılık, Biçimcilik, Sezgicilik, Yarı-deneyselciler ve Lakatos
11	Matematik felsefesinde farklı felsefi görüşler Mantıkçılık, Biçimcilik, Sezgicilik, Yarı-deneyselciler ve Lakatos
12	Düzülke ve boyut kavramı
13	Matematik eğitimi felsefesinde sosyal gruplar. Matematik eğitimi felsefesinde sosyal grupların öğrenme, öğretme, matematiksel beceri, teknoloji ve ölçme-değerlendirmeye bakışlarına göre karşılaştırılması
14	Matematik felsefesindeki temel kuramların matematik eğitimi ile ilişkisi
15	Yarıyıl sonu sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Baki, A. (2014). Matematik tarihi ve felsefesi. Ankara: Pegem Akademi.
Barker, S.F. (1964). Matematik felsefesi. Çev. Yücel Dursun. Ankara:İmge Kitabevi, 2003.
Davis, P.J., Hers, R. & Marchisotto, E.-A. (1995). Tüm yönleriyle matematiksel deneyim. Çev. Soner Durmuş & İlksen Oben Eruçar. İstanbul: Nobel Yaşam, 2015.
Dönmez, A. (2002). Matematiğin Öyküsü ve Serüveni. stanbul: Toplumsal Dönü üm Yayınları.
Gür, B.S. (2019). Matematik felsefesi. Ankara: Fol Kitap
Koyuncu, M. K. (2025). Kuramdan Uygulamaya Matematik Felsefesi (3. Baskı). Ankara: Pegem Akademi
Struik, D.J. (2011). Kısa matematik tarihi. Çev. Yıldız Silier. Ankara: Doruk Kitabevi.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, tartışma, soru-yanıt, grup çalışmaları, sunum.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	MTE	Midterm Exam
2	DTK	Other Activity
3	FN	Semester final exam
4	BNS	BNS	Student examVZ * 0.30 + Student examDTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Make- up note
6	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.30 +Student examDTK * 0.10 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi, öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav, ödev ve yarıyıl sonu sınavları ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

berna.tataroglu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Dönem başında ilan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	7	7
Final Sınavına Hazırlık	1	10	10
Ödev Hazırlama	2	6	12
Sunum Hazırlama	2	8	16
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			101

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.14	PK.15
ÖK.1	1	1	5	5			4	2	4
ÖK.2	1	1	5	5			4	2	4
ÖK.3	1	1	5	5			4	2	4
ÖK.4	1	1	5	5			4	2	4
ÖK.5	1	1	5	5	3	2	4	2	4
ÖK.6	3	1	3	5				3	4
ÖK.7	1	1	3	4				3	3
ÖK.8	1	1	3	3				3	5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI