Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
MBA 3303	Özel Öğretim Yöntemleri I	ZORUNLU	2	2	0	5

Dersi Veren Birim

Kimya Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. AYBÜKE PABUÇCU AKIŞ

Dersi Alan Birimler

Kimya Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin temel amacı kimya öğretmen adaylarına; kimya öğretiminde kullanılabilecek yenilikçi yaklaşımları tanıtmak, bunları Kimyanın farklı konuları üzerinde uygulamalarını sağlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Kimya eğitiminin amacını ve önemini açıklayabilme
2	Kimya eğitimindeki başlıca öğrenme ve öğretme teorilerini açıklayabilme
3	Özel öğretim yöntem ve tekniklerini kimyanın farklı konuları üzerinde uygulayabilme
4	Kimya eğitiminde biçimsel değerlendirme yöntemini kullanabilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Öğrenme, Öğretme ve Kimya öğretimi
2	Yapılandırmacı öğrenme kuramı, modelleri (3E, 4E, 5E, 7E) ve uygulamaları.
3	Kimya eğitiminde beyin fırtınası, tartışma, demonstrasyon ve soru-cevap
4	Kimya eğitiminde bağlam temelli öğrenme ve uygulamaları
5	Kimya eğitiminde çoklu zekâ kuramı ve uygulamaları
6	Kimya eğitiminde kavram haritaları, zihin haritaları
7	Kimya eğitiminde kavram yanılgıları ve kavramsal değişim metinleri
8	Genel Tekrar, Ders değerlendirmesi, Ara sınav
9	Kimya eğitiminde proje tabanlı öğrenme
10	Kimya eğitiminde probleme dayalı öğrenme
11	Kimya eğitiminde REACT stratejisi
12	Kimya eğitiminde TGA (Tahmin-Gözlem-Açıklama) yöntemi
13	Kimya eğitiminde analoji ve metafor kullanımı
14	Kimya eğitiminde alternatif ölçme değerlendirme tekniklerinin kullanımı
15	Kimya eğitiminde alternatif ölçme değerlendirme tekniklerinin kullanımı
16	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Ayas, A., Çepni, S., Johnson, D. ve Turgut, M.F. 1997; Kimya Öğretimi, YÖK Yayını, Ankara
2. Açıkgöz, Ü.K. () Aktif Öğrenme, Eğitim Dünyası yayınları: İzmir
3. Çepni, S. (2007). Kuramdan Uygulamaya Fen ve Teknoloji Öğretimi, Pegem Akademi Yayıncılık: Ankara
4. Karamustafa, O., Yaman, S. (2006) Fen Eğitiminde Özel Öğretim Yöntemleri I-II, Anı
Yayıncılık: Ankara
5. Fen ve Teknoloji Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar (2008). Editör: Özgür Taşkın, Pegem Akademi: Ankara

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Tartışma, sunum yapma, grup çalışması, düz anlatım, soru-cevap

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	DTK	Diğer Etkinlik
3	FN	Yarıyılsonu Sınavı
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sınavlar ve Ödev

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğretim üyesi, planlı eğitim öğretim süreci içinde bireysel ya da işbirlikli öğrenme
yoluyla çeşitli uygulamalar yaptırma hakkını saklı tutar. Yapılacak uygulamaların
değerlendirme sürecindeki etkisi eğitim öğretim yılı başında öğrencilere ilan edilir.
- Derslerde ve sınavlarda meydana gelebilecek etik dışı davranışlar konusunda ilgili
yönetmelik çerçevesinde hareket edilir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

e-posta: aybuke.pabuccuakis@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Dönem başında ilan edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	2	28
Uygulama	14	2	28
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	1	14
Vize Sınavına Hazırlık	1	5	5
Final Sınavına Hazırlık	1	6	6
Sunum Hazırlama	1	10	10
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			95

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.16	PK.17	PK.18	PK.19
ÖK.1	4	4				5		3			4					3
ÖK.2	1	4	3	3	3	5	5	4	3	4	4	3	3	3	3	3
ÖK.3	4	4	3			5					4
ÖK.4	3	5	5								4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI