Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
KİM 1103	Kimya Tarihi ve Felsefesi	ZORUNLU	2	0	0	2

Dersi Veren Birim

Kimya Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. NALAN AKKUZU GÜVEN

Dersi Alan Birimler

Kimya Öğretmenliği

Dersin Amacı

Kimya biliminin tarihsel gelişim sürecini esas alan bilgileri açıklamak, kimya ve simya ilişkisini açıklamak, kimyanın temel kavramlarını felsefenin temel kavramlarıyla birlikte irdelemek ve kimya konularını felsefi bakış açılarıyla açıklamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Kimya bilimindeki gelişmelerin tarihsel süreçlerini kavrar.
2	Kimya ve simya ilişkisini açıklar ve kimya-simya yorumlarına açıklık getirir.
3	Kimya felsefesi ile kimya biliminin temelindeki varsayımları ve metodolojiyi açıklar.
4	Kimya bilimi ve felsefesi arasındaki ilişkiyi açıklar.
5	Kimyada ortaya çıkan ve geçmişten günümüze içsel sorular barındıran kavramsal konularını (maddenin doğası, atomculuk, kimyasal bağ ve sentez) felsefi bakış açılarıyla analiz eder.
6	Gerçekçilik, indirgeme, açıklama, doğrulama ve modelleme gibi bilim felsefesindeki geleneksel konuları kimya bağlamında açıklar.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Kimya Bilimi ve Kimya Felsefesi ile ilgili temel kavramlar
2	İlk Uygarlıklarda Kimya Bilimi
3	Eski Yunanda ve Romada Kimya Bilimi
4	Ortaçağ Avrupasında ve İslam Dünyasında Kimya Bilimi
5	Rönesans döneminde Kimya Bilimi
6	17. ve 18. Yüzyıllarda Kimya Bilimi
7	19. ve 20. Yüzyıllarda Kimya Bilimi
8	Ara sınav
9	Determinizm, Atom Kuramı ve Bilimsel Gerçeklik
10	Kimya Felsefesinde Ontoloji, Epistemoloji ve İndirgeme
11	Kimya Teorileri ve Temel Soru(n)lar
12	Viyana çevresi ve Filozofların Kimya Felsefesine Etkileri (Thomas Kuhn'un bilim felsefesi)
13	Filozofların Kimya Felsefesine Etkileri (Lakatos'un bilim felsefesi)
14	Filozofların Kimya Felsefesine Etkileri (Popper ın bilim felsefesi)
15	Postmodern kimya bilim felsefesi
16	Yarıyıl sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Tez, Z. (2020). Bilimde ve Sanayide Kimya Tarihi (3.baskı). Ankara: Nobel Akademik Yayıncılık
2. Scerri, E., & McIntyre, L. (Eds.). (2014). Philosophy of chemistry: growth of a new discipline (Vol. 306). Springer.
3. Weisberg, M., Needham, P., & Hendry, R. (2011). Philosophy of chemistry. https://seop.illc.uva.nl/entries/chemistry/
4. Yıldırım, C. (2014). Bilim Felsefesi. İstanbul: Remzi Kitabevi

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, tartışma, beyin fırtınası, soru-cevap, grup çalışması, araştırma yapma.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	MTE	Midterm Exam
2	DTK	Other Activity
3	FN	Semester final exam
4	BNS	BNS	Student examVZ * 0.30 + Student examDTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Make- up note
6	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.30 +Student examDTK * 0.10 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Ara sınav, ödev ve final sınav notu öğrencinin ders başarı notunu belirler.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

- Derslerin %70 ine katılım zorunludur. Dönem boyunca derslerin %70 ine devam etme sorumluluğu öğrenciye aittir.
- Öğretim üyesi, planlı eğitim öğretim süreci içinde bireysel ya da işbirlikli öğrenme yoluyla çeşitli
uygulamalar yaptırma hakkını saklı tutar. Yapılacak uygulamaların değerlendirme sürecindeki etkisi
eğitim öğretim yılı başında öğrencilere ilan edilir.
- Derslerde ve sınavlarda meydana gelebilecek etik dışı davranışlar konusunda ilgili yönetmelik çerçevesinde hareket edilir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

senol.alpat@deu.edu.tr, nalan.akkuzu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Dönem başında belli olacaktır.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Uygulama	14	2	28
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	11	1	11
Vize Sınavına Hazırlık	1	5	5
Final Sınavına Hazırlık	1	8	8
Ödev Hazırlama	1	6	6
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			60

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.5	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.17	PK.18
ÖK.1	3	3	5		5		5		4	5		5
ÖK.2	4	5	5		5		5	4	4			4
ÖK.3		4	5		5	3	5		4	4	3	4
ÖK.4		4	5		5		5		3			5
ÖK.5	3	5	5	3	5	4	5		3	4		4
ÖK.6	4	5	5		5	4	5		3		4	4

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI