Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
DLM 3507	Deri - Lokomotor 301	ZORUNLU	12	3	0	13

Dersi Veren Birim

Tıp Doktorluğu

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. ÖMER AKÇALI

Dersi Alan Birimler

Tıp Doktorluğu

Dersin Amacı

Bu bloğun amacı, kas iskelet sisteminin enflamatuvar, dejeneratif ve mekanik hastalıklarına yaklaşımın öğrenilmesi; Lokomotor hastalıkların klinik ve radyolojik özelliklerinin öğrenilmesi; Cerrahi ve konservatif tedavi yaklaşımlarının öğrenilmesi; Lokomotor sistemle aynı embriyolojik gelişim tabakasında bulunan deri hastalıklarına yaklaşım; deri hastalıklarındaki temel dökütlerin kavranması ve sık görülen deri hastalıklarına yaklaşımın sağlanmasıdır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Kas-iskelet sisteminde yaygın veya bölgesel ağrı yakınması olan hastanın öyküsünü sorgulayabilme, fizik bakısını yapabilme, ayırıcı tanıyı analiz edebilme, çevresel koşullarını değerlendirebilme
2	Spinal kord yaralanma ve hastalıklarında etiyolojisini açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, ayırıcı tanı, tanı ve tedavisini tartışabilme, rehabilitasyon ve komplikasyonlarını tanımlayabilme
3	Bel ve boyun ağrısına yol açan omurga sorunlarının öyküsünü sorgulama, fizik bakısını yapabilme, tanı ve ayırıcı tanısını tanımlayabilme, tedavisini planlayabilme
4	Enflamatuar eklem hastalıklarının etiyolojisini açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanı ve ayırıcı tanısını tanımlayabilme, tedavisini planlayabilme
5	Yürüyüş bozukluğu yakınması olan hastanın öyküsünü sorgulayabilme, fizik bakısını uygulayabilme(BU); tanı ve ayırıcı tanısını tanımlayabilme, tedaviyi düzenleyebilme
6	Gövde şekil bozuklukları ve duruş bozukluklarının etiyolojisini açıklayabilme, fizik bakısını yapabilme, tanı ve ayırıcı tanısını tanımlayabilme, tedavisini planlayabilme
7	Deri lezyonlarının benign-malign ayrımı, etyolojinin açıklanması, tanı ve ayırıcı tanı yöntemlerinin açıklanması, tedavi yaklaşımlarının açıklanması, doğru zamanda doğru yere yönlendirebilme, gerekli koruyucu yöntemleri anlatabilme
8	Akut ve kronik ürtiker ayrımı, fiziksel ve spontan ürtiker ayrımı, anjioödem klinik tanısının koyulması, etyolojinin açıklanması, acil tedavi gereksiniminin belirlenmesi, tanı ve ayırıcı tanı yöntemlerinin açıklanması, tedavi yaklaşımlarının açıklanması, birinci basamak sistemik tedavilerinin düzenlenmesi
9	Eritemli-skuamlı hastalıklar arasında psoriasisin klinik ayrımı, etyolojinin açıklanması, tanı ve ayırıcı tanı yöntemlerinin açıklanması, tedavi yaklaşımlarının açıklanması, topikal tedavilerin düzenlenmesi
10	Skabiyes ve pediküloz tanısının koyulması, etyolojinin açıklanması, tedavi yaklaşımlarının açıklanması, topikal antiparaziter tedavilerin düzenlenmesi ve tedavinin tüm sürecini yönetebilme
11	Yara ile ilgili temel kavramları tanımlama, yara iyileşmesini düzenleyen mekanizmaların tartışabilme, yara değerlendirme ve tedavi yönetimini yönetebilme
12	Yapay zekâ teknolojilerinin tıbbi uygulamalardaki avantaj ve sınırlılıklarını mevcut veriler ışığında tartışabilir
13	Tıpta yapay zeka kullanım araçlarına örnekler verir. Klinik örneklerde yapay zeka kullanıma ilikin literatürden örnekler verir ve Uluslararası yapay zeka düğzenlemelerinin açıklar

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Ağrılı Şiş Eklem
2	Boyun Sırt Bel ağrısı. Aksiyel ve ekstremiteye yayılan bel ve boyun ağrılarının etyolojileri, tanı ve ayırıcı tanıları, radyolojik özellikleri, tedavi yaklaşımları
3	Yürüyüş ve şekil bozuklukları. Gövde denge bozukluğu yapan patolojiler, yürüme şekilleri ve yürümeyi bozan hastalıkların klinik özellikleri, tanı ve tedavi yaklaşımları.
4	Kitle
5	Örtü
6	Kabarcık
7	Kapanmayan Yara
8	Yumuşak Doku Ağrıları / Spinal Kord ve engellilik

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Compendium on Rheumatic Diseases. Vol. 1, Bijlsma, J.W., ed. EULAR  2009.
Primer on the rheumatic diseases, Klippel, J.H (ed), 2008.
Fiziksel Tıp ve Rehabilitasyon. (ed) Beyazova M, Kutsal YG, 2016.
Orthopedic Physical Assessment,  Magee JM. 2006.
Turek's Orthopedics,  Weinstein, Buckwalter, 2010
Dermatology, Braun-Falco O, Plewig G, Wolff HH, Winkelmann RK, 2000.
Fitzpatrick'in Renkli Atlası ve Klinik Dermatolojinin Özeti, Wolff K, Johnson RA, Suurmond D, 2006.
Rasyonel Tedavi Yönünden Tıbbi Farmakoloji, Kayaalp, S.O. Pelikan Yayıncılık, 2009
Farmakoloji Ders Kitabı, Türk Farmakoloji Derneği, 2000.
Osteoporoz YG Kutsal (2020)
Ortopedi ve Travmatoloji, Doç.Dr.Y.Çamurcu Dr.Öğr.Üyesi H.Üçpunar Dr.Öğr.Üyesi F.Yapıcı, 2020.
Ortopedi ve Travmatoloji`ye Giriş ve Temel Kavramlar, Hayati Öztürk, 2020.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Hasta başı teorik,
Sunum,
Poliklinik çalışması,
Task tanıtım/tartışma oturumları,
Uygulama

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	KSN	Kuramsal Sınav Notu (%5
2	NÖK	NÖKS (%20)
3	TSS	Task Sonu Süreç Değerlendirme (%25)
4	ABD	Ara Başarı Değerlendirmesi (%5)

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Öğrencinin blok sonu başarı notu:
Task sonu süreç değerlendirme not ortalamasının %25' i,
NÖKS notunun %25' i,
Ara başarı değerlendirmesinin %0' ı
Kuramsal sınav notunun %50' si olmak üzere 100 (yüz) üzerinden hesaplanır.

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin sınava girebilmeleri için:
Teorik etkinliklerin en az %70' ine katılmış olmak,
Blok uygulamalarının ve/veya laboratuvar çalışmalarının en az %80' ine katılmış olmak gereklidir.
Bloğa ilişkin uygulama, laboratuvar ve benzeri yıl içi çalışmalarını, verilen süreler içinde yapmış olması gereklidir.
Bu şartların tümünü yerine getirmemiş olan öğrenci, o blok veya stajı tekrarlamak zorundadır.

Öğrencinin sınav sonuçlarının geçerli olabilmesi için:
Task sonu süreç değerlendirmede ilgili bloktaki task sayısının en az %70' inden 60 (altmış) ve üzeri not alınmalıdır. Aksi taktirde blok tekrar edilir.
Blok sonu notunun hesaplanabilmesi için; Task sonu değerlendirme ortalamasının 60 (altmış), NÖKS ve kuramsal değerlendirme notlarının her birinin, en az 55 (elli beş) olması gereklidir.
Bloktan başarılı olmak için, blok başarı notunun en az 60 (altmış) olması gerekir.

Öğrencinin blok sonu başarı notu:
Task sonu süreç değerlendirme not ortalamasının %25' i,
NÖKS notunun %25' i,
Ara başarı değerlendirmesinin %0' ı
Kuramsal sınav notunun %50' si olmak üzere 100 (yüz) üzerinden hesaplanır.
Ayrıntılı bilgi için DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ ÖĞRETİM VE SINAV UYGULAMA ESASLARI ilgili maddelerine bakılmalıdır.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Prof Dr Ömer Akçalı
00902324123370
00902324123351
omer.akcali@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İletişim bilgilerinden randevu alınarak iletişim sağlanabilir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Sunum	51	1	50
Hasta başı Teorik	40	2	80
TASK tanıtımı ve tartışması	16	1	16
Uygulama	41	2	80
Blok Sonu sınavına hazırlık	1	10	10
Hasta Dosyası hazırlama	8	2	16
Bağımsız Çalışma	48	1	48
Blok sonu teorik sınavı	1	2	2
NÖKS	1	2	2
Task sonu süreç değerlendirme	8	2	16
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			320

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15	PK.16	PK.17	PK.18	PK.19	PK.20	PK.21	PK.22	PK.23
ÖK.1	4	5	5	5	5	5	3	3	5	3	5	2	4	5	4	4	5	3	3	4	5	5	5
ÖK.2	4	5	5	5	5	5	3	3	5	3	5	2	4	5	4	4	5	3	3	4	5	5	5
ÖK.3	4	5	5	5	5	5	3	3	5	3	5	2	4	5	4	4	5	3	3	4	5	5	5
ÖK.4	4	5	5	5	5	5	3	3	5	3	5	2	4	5	4	4	5	3	3	4	5	5	5
ÖK.5	4	5	5	5	5	5	3	3	5	3	5	2	4	5	4	4	5	3	3	4	5	5	5
ÖK.6	4	5	5	5	5	5	3	3	5	3	5	2	4	5	4	4	5	3	3	4	5	5	5
ÖK.7	4	5	5	5	5	5	3	3	5	3	5	2	4	5	4	4	5	3	3	4	5	5	5
ÖK.8	4	5	5	5	5	5	3	3	5	3	5	2	4	5	4	4	5	3	3	4	5	5	5
ÖK.9	4	5	5	5	5	5	3	3	5	3	5	2	4	5	4	4	5	3	3	4	5	5	5
ÖK.10
ÖK.11
ÖK.12
ÖK.13

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI