Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
GKD 5095	Matematik ve Yaşam	SEÇMELİ	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Buca Eğitim Fakültesi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ. DR. AYSUN NÜKET ELÇİ

Dersi Alan Birimler

Müzik Öğretmenliği
Türkçe Öğretmenliği
Kimya Öğretmenliği
Biyoloji Öğretmenliği
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği
Coğrafya Öğretmenliği
Fizik Öğretmenliği
Özel Eğitim Öğretmenliği
İlköğretim Matematik Öğretmenliği
Okul Öncesi Öğretmenliği
Matematik Öğretmenliği
Sınıf Öğretmenliği
Buca Eğitim Fakültesi
Resim - İş Öğretmenliği
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık
Sosyal Bilgiler Öğretmenliği
Tarih Öğretmenliği
Fen Bilgisi Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı, öğretmen adaylarının matematiğin günlük yaşamla olan çok yönlü ilişkisini kurmalarını sağlamak; matematiksel düşünme, problem çözme ve modelleme becerilerini geliştirmelerine katkı sunmaktır. Adayların hem teorik bilgi birikimlerini güçlendirmeleri hem de bu bilgileri gerçek yaşam bağlamlarında uygulayarak, öğrencilerine yaşamla bütünleşmiş, anlamlı ve işlevsel matematik öğretimi sunabilecek yeterliliğe ulaşmaları hedeflenmektedir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Matematiğin günlük yaşamla ilişkisini açıklayabilme.
2	Günlük yaşam durumlarında karşılaşılan problemleri matematiksel olarak ifade edebilme.
3	Günlük yaşamdan alınan örnek durumlar için uygun matematiksel modeller geliştirebilme.
4	Matematiksel problem çözme sürecinde çok yönlü ve yaratıcı düşünme becerilerini kullanabilme.
5	Günlük yaşam bağlamında geliştirilen matematik etkinliklerini sınıf düzeyine uygun hâle getirebilme.
6	Disiplinlerarası (STEM, sanat, fen, teknoloji) yaklaşımlarla matematiği ilişkilendirir.
7	Matematiksel bilgileri farklı bağlamlarda etkili şekilde aktarır ve öğretimsel uyarlamalar yapabilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Dersin tanıtımı, amaçları, öğrenme çıktıları ve değerlendirme süreci
2	Matematiğin yaşamdaki rolü
3	Diğer bilim dallarında matematik
4	Diğer bilim dallarında matematik
5	Sayısal okuryazarlık ve günlük hesaplamalar
6	Yaşamda geometri : Çevre, alan ve hacim
7	Yaşamda mekânsal düşünme
8	Ara sınav
9	Yaşamda veri okuryazarlığı
10	Yaşamda yaratıcı problem çözme
11	Yaşamdan matematiksel modelleme örnekleri
12	Finansal matematik
13	Dijital araçlar ve teknoloji ile matematik
14	Öğrenci sunumları
15	Öğrenci sunumları

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. MEB, (2013), İlkokul Matematik Dersi Öğretim Programı.
2. Altun, M. (2005), Eğitim Fakülteleri ve Sınıf Öğretmenleri için Matematik Öğretimi, Alfa Aktüel Akademi.
3. Baki, A. (2015). Kuramdan Uygulamaya Matematik Eğitimi. Ankara: Harf Yayınları.
4. Van De Walle, J. A., Karp, K. S., Bay-Williams, J. M. (2012), İlkokul ve Ortaokul Matematiği, Nobel Yayınları.
5. Elçi, A. N., Güzel, B. E., Günhan, B. C., Çimen, E. E. (Editör) (2016), Temel Matematiksel Kavramlar ve Uygulamaları, Pegem Akademi.
6. Sertöz, A. S. (2013). Matematiğin aydınlık dünyası. TÜBİTAK Yayınları.
7. Bukova Güzel, E. (Edt.). (2016). Matematik Öğretiminde Matematiksel Modelleme. Ankara: Pegem Akademi.
8. Polya, G. (1997). Nasıl çözmeli, (Çeviren: F.Halatçı), Sistem Yayıncılık, 1997.
9. Tübitak Popüler Bilim Kitapları.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, sunum, tartışma, soru-yanıt, uygulama, beyin fırtınası, öğrenme ve öğretim teknikleri.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Midterm
2	FN	Semester final exam
3	BNS	BNS	Student examVZ * 0.40 + Student examFN * 0.60
4	BUT	Make-up note
5	BBN	End of make-up grade	Student examVZ * 0.40 + Student examBUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Öğrencilerin değerlendirilmesi öğrenme çıktıları doğrultusunda ara sınav ve final sınavları ile ölçülmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

aysunnuket.elci@deu.edu.tr
Hasan Ali Yücel Binası 412 No.lu Oda
Tel: 0 232 3012311

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Pazartesi 13:00-15:00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	2	28
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	3	42
Vize Sınavına Hazırlık	14	1	14
Final Sınavına Hazırlık	14	1	14
Vize Sınavı	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			100

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15	PK.16
ÖK.1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	4	1
ÖK.2	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	4	1
ÖK.3	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	4	1
ÖK.4	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	4	2
ÖK.5	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	4	2
ÖK.6	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	4	2
ÖK.7	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	1	3	4	2

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI