Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
MZÜ 3421	Uygulamalı Obua Orkestra Soloları	SEÇMELİ	1	1	0	2

Dersi Veren Birim

Obua

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

LEVENT GÖKMEN NACAROĞLU

Dersi Alan Birimler

Obua

Dersin Amacı

Obua öğrencilerine orkestra kariyerlerinde gerekli yetkinliği sağlamak.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1 Temel orkestra solo pasajlarını yapısal ve teknik yönleriyle değerlendirme becerisi kazanabilir.
2	.2 Barok, Klasik, Romantik ve Modern dönemlere ait solo pasajları dönemin icra anlayışına göre seslendirebilir.
3	3 Orkestra solosu icrasına yönelik bireysel teknik çalışma yöntemlerini uygulayabilir.
4	4 Prova ve seçme (audition) ortamlarına uygun bir performans sergileyebilir.
5	5 Solo partilerin diğer çalgılarla olan ilişkisini kavrayarak, orkestra içinde uyumlu bir icra gerçekleştirebilir.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Derse giriş orkestra excerpt nedir Seçme süreçleri ve repertuvar listelerine genel bakış
2	Ton, nefes ve artikülasyonun önemi ısınma egzersizleri, başlangıç teknikleri
3	Barok dönem ve stilistik ifade: J.S. Bach Kantat 106 veya 156 (Sinfonia)Orkestra Süit No. 2 BWV 1067: Stil ve nefes kontrolü
4	J. Haydn 94. Senfoni 2. Bölüm: Klasik dönem stili, solo kontrolü
5	L. van Beethoven 5. Senfoni 2. bölüm: Beethoven ve dramatik anlatım
6	C. Debussy La mer: Ton rengi ve esneklik çalışmaları , Fransız empresyonizmi
7	P.I. Tchaikovsky 4. Senfoni: Romantik dönem solo yaklaşımı
8	Kayıt dinleme & analiz: Farklı icraların karşılaştırılması
9	Kayıt dinleme & analiz: Farklı icraların karşılaştırılması
10	Bireysel excerpt seçimi ve çalışma planı hazırlama
11	Prova ve audition simülasyonu I Performans + geri bildirim
12	Orkestra içindeki denge: solo ve tutti ilişkisi üzerine uygulamalar
13	Prova ve audition simülasyonu II Teknik gelişimin değerlendirilmesi
14	Genel tekrar portfolyo sunumu ve bireysel değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana Kaynak : Rönesans döneminden günümüze değin çalgı için yazılmış solo ya da eşlikli, sınıf seviyesine uygun her müzik biçiminde yazılmış eserler.
Yardımcı kaynaklar: Dönemde çalışılan eserlerin bestecileri, müzikal formları, çalma tarzlarına ilişkin yazılı görsel ve işitsel kaynaklar. Çalışılan eserlerin farklı icracılar tarafından oluşturulmuş kayıtları.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Birebir uygulamalı Repertuvar çalışmaları, Dinleme ve analiz,
Performans temelli grup çalışmaları, Kısa bireysel sunumlar ve yorum tartışmaları, Deneme prova ortamlarında uygulamalı performans.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	OPG	OPINION GRADE
2	PAR	PARTICIPATION
3	FCG	FINAL COURSE GRADE	roundKNT * 0.80+DK*0.20

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Değerlendirme Yöntemlerine İlişkin Açıklamalar: Öğretim Elemanının öğrencinin yarıyıl içi çalışmalarına ilişkin kanaat değerlendirmesi

Değerlendirme Kriteri

Çalınan eserleri, ait oldukları dönemin özelliklerini gözeterek seslendirme.
Bilgi, beceri ve uygulama temelli yeterliklere ulaşıp ulaşmadığını ölçme.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Öğrenciler belirlenen partitürleri seslendirebilecek düzeyde derse hazır gelmelidir. Derse %70 devam zorunluluğu bulunmaktadır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

gokmen.nacaroglu@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	1	14
Uygulama	14	1	14
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	1	14
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			42

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12	PK.13	PK.14	PK.15
ÖK.1	2	3	2	2	1	1	2	2	1	3	1	2	3	1	1
ÖK.2	4	5	2	2	1	1	2	2	2	3	2	2	3	1	2
ÖK.3	3	2	4	3	3	2	3	3	2	3	3	2	3	1	2
ÖK.4	3	4	3	4	3	2	3	3	5	5	4	3	3	1	2
ÖK.5	2	3	2	3	2	2	2	4	4	4	3	2	3	1	2

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI