Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
GKS 2002	ÇOCUK VE OYUN	SEÇMELİ	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Rekreasyon

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ İPEK AYDIN

Dersi Alan Birimler

Rekreasyon

Dersin Amacı

Çocuk ve spor hakkında genel kavram ve görüşler hakkında bilgi sahibi olur. Çocuk ve genç antrenmanı ve planlaması hakkında bilgi sahibi olur. Çocukların gelişim özellikleri ve çocuklarda yetenek seçimi konularında temel bilgileri öğrenir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Çocuk ve oyun ile ilgili temel kavramları bilme
2	Çocukların gelişim özelliklerini bilme
3	Çocuk antrenmanının fizyolojik etkileri hakkında bilgi sahibi olma
4	Çocuk antrenmanının özelliklerini bilme
5	Çocuklarda branşa göre yetenek seçimi konularında temel bilgilere sahip olma

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Çocuk ve oyun ile ilgili genel kavramlar
2	Çocuk ve oyun ile ilgili genel kavramlar
3	Çocuk gelişimi ve dönemleri
4	Çocuk gelişimi ve dönemleri
5	Çocuklarda hareket eğitimi
6	Çocuk antrenmanı
7	Çocukluk döneminde egzersizin büyüme ve gelişme üzerine etkileri
8	ARA SINAV
9	Çocuklarda fiziksel ve fizyolojik kapasite
10	Koordinatif özellikler
11	Kondisyonel özellikler
12	Kondisyonel özellikler
13	Çocuklarda yetenek seçimi
14	Genel Tekrar

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

1. Acar F.M, Antrenman Bilimi El Kitabı, Meta Basım, İzmir, 2001
2. Aydın B, Akbağ M, Tuzcuoğlu S, Yaycı L, Ağır M, Gelişim ve öğrenme, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2005
3. Erden M, Akman Y,. Eğitim Psikolojisi. Ankara: Arkadaş Yayınevi. 1995
4. Muratlı S, Çocuk ve spor, BağırganYayınevi, Ankara 1997
5. Özsu N. Oyunlarla Spor Eğitimi, Dumat Ofset, Mersin, 2008

Yardımcı kaynaklar:
1. Acar F.M, Futbolda Çocuk Ve Gençlerin Antrenmanları, Meta Basım, İzmir, 2000
2. Akgün N, Egzersiz Fizyolojisi, Ege Üniversitesi Basımevi, İzmir, 1993
3 .Barth K, Heuchert R. (Çev Editörü: D Mirzeoğlu) Voleybol Öğreniyorum, Spor yayınevi, Ankara, 2009
4. Weineck J, (Çev Editörü: T Bağırgan), Futbolda Kondisyon Antrenmanı, Spor Yayınevi, 2011

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Sunum, tartışma, uygulama

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sınavlar; tanımlama, aktarma, tanıma, anlama değerlendirilmektedir.

Sunum, tartışma, uygulama; aktarma, ilişkilendirme, tartışma

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Derse ilişkin politika ve kurallar her dönem başında açıklanacaktır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

Necat Hepkon Spor Bilimleri Fakültesi
Seferihisar

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Görüşme gün ve saatleri her dönem oluşturulan bireysel programa göre değişiklik göstermektedir.
Öğrenciler e-posta yoluyla istedikleri gün ve saatte ders koordinatörüne ulaşabilirler.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	14	2	28
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	14	2	28
Vize Sınavına Hazırlık	1	6	6
Final Sınavına Hazırlık	1	8	8
Diğer Kısa Sınavlara Hazırlık	1	4	4
Final Sınavı	1	1	1
Vize Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			76

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10	PK.11	PK.12
ÖK.1	3	3	2	2	3	2	2	2	2	3	3	3
ÖK.2	3	3	2	2	3	2	2	2	2	3	3	3
ÖK.3	3	3	2	2	3	2	2	2	2	3	3	3
ÖK.4	3	3	2	2	3	2	2	2	2	3	3	3
ÖK.5	3	3	2	2	3	2	2	2	2	3	3	3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI