DERS ADI

: TEZHİPLİ YAZMA ESERLERDE KOMPOZİSYON ÖZELLİKLERİ II

Ders Bilgileri

Ders Kodu Ders Adı Ders Türü D U L AKTS
GES 6100 TEZHİPLİ YAZMA ESERLERDE KOMPOZİSYON ÖZELLİKLERİ II SEÇMELİ 2 2 0 8

Dersi Veren Birim

Geleneksel Türk Sanatları Sanatta Yeterlik

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF. GÜL GÜNEY ZİNCİR

Dersi Alan Birimler

Geleneksel Türk Sanatları Sanatta Yeterlik

Dersin Amacı

Tezhipli yazma eserlerde serlevha, zahriye, surebaşı vb. gibi sayfa tezhiplerinde görülen tezhipli alanların kompozisyonlarının analizi öğretilecektir.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1   Tezhip sanatında kullanılan simetri, serbest ve ulama kompozisyonlarının özelliklerinin bilinmesi
2   Tezhip kompozisyonlarının bilgisayar ortamında yeni üretimlerde bulunabilmesi
3   Tezhip kompozisyon analizlerinde oluşabilecek problemleri çözme ve yeni kompozisyonlar üretebilmesi,
4   Tezhip sanatı ile ilgili sanatsal ve kültürel bilgiye sahip olması
5   Analizini yaptığı en az bir yazma eser üzerinde sunum yapabilmesi

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta Konular Açıklama
1 Türk Tezhip Sanatı ile İlgili kaynaklar
2 Türk Tezhip Sanatı tarihsel gelişimi
3 İç pervaz tezhip kompozisyonları(serbest, simetri, ulema)
4 Dış Pervaz tezhip kompozisyonları (serbest, simetri, ulema)
5 A4 format içinde hatayi gurubu ve rumi, bulut, hayvan motifleri ile daire alan kompozisyonu
6 A4 format içinde hatayi gurubu ve rumi, bulut,vb. motiflerle dikdörtgen alan kompozisyonu
7 Celi yazı etrafı Kompozisyonları
8 Celi yazı Kompozisyonları
9 Hilye, tuğra kompozisyonları
10 Kompozisyonların eskiz aşaması (motif ve kompozisyon aşaması)
11 Kompozisyonların eskiz aşamasına devam
12 Kompozisyonların dosya halinde sunumu
13 Kompozisyonların değerlendirilmesi
14 Değerlendirme

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

S. Ünver: Karamemi Hayatı, Eserleri ,
İlhan Özkeçeci; Türk Tezhip Sanatı, Konya 2005 ,s.
Lale Uluç : Şirazlı Ustalar, Osmanlı Okurlar, 2009.
Ayla Ersoy ; Türk Tezhip Sanatı, İstanbul 1988s.
Zeren Tanındı: Kitap ve Tezhibi, Osmanlı Uygarlığı, Ankara 2004, s.865-891
Banu Mahir: II. B.Devri Saray Nakkaşhanesinin Osmanlı Tezhip Sanatına Katkıları, Türkiyemiz,S: 60,s.4-13.
F.Çağman: M. Sinan Döneminde Ehl-i Hiref Teşkilâtı ,T. Mimarlığı ve Sanatı, İstanbul1988,s.73-77; Saray Nakkaşhanesi ,İst. 1989,s.35-46.
İ. Hakkı Uzunçarşılı: Osmanlı Saray Teşkilatı, Ankara 1988.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Her öğrenci çeşitli yazma eserlerden görsel olarak tespit ettiği kompozisyonlardan yola çıkarak özgün tezhip kompozisyonları üretecektir. Kompozisyonlar asetata çekilip dosya içinde sunulacaktır.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO KISA KOD UZUN ADI FORMUL
1 ODV Ödev/Sunum
2 PRJ Proje
3 DKL Derse Katılım
4 BNS Başarı Notu ODV * 0.40 + PRJ * 0.30 + DKL * 0.30


Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ders 2 kredi ile teorik ; , 2 kredi ile de uygulama şeklinde işlenecektir. Yıl içinde her öğrencinin, ilgili ders kitapları ve verilen ders notlarındaki anlatımların bilgi olarak, hangi derecede kavrandığı ve ayrıca tasarımla ilgili uygulamaların,hangi derecede beceriye dönüştüğü değerlendirilecektir. Öğrenciden kavramış olduğu ders sistematiği içinde dosya hazırlaması ve sunum yapması beklenecektir.

Değerlendirme Kriteri

Proje değerlendirmesi, öğrencinin dosya sunumu ve derse katılım oranları da 100 tam puan üzerinden değerlendirilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

Dersin başlama saatinden sonra gelenler derse alınsalar bile ders katılımda yarım ders katılımı olarak değerlendirmeye alınır. Tüm katılımlar yukarıda belirtilen oranla genel değerlendirmeye alınacaktır. Her ders sonuna doğru bir sonraki derste işlenecek konu çalışma-araştırma konusu olarak öğrenciye sunulur. Sunulan konunun dersteki ilk anlatımı öncesi çalışma-araştırma sonuçları tartışıldıktan sonra derse başlanır.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

email : gulg.uney@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

İlan Edilecektir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler Sayısı Süresi (saat) Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı 13 2 26
Uygulama 13 2 26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar 13 4 52
Sunum Hazırlama 1 15 15
Ödev Hazırlama 2 15 30
Tasarım Projesi 13 4 52
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat) 201

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖKPK.1PK.2PK.3PK.4PK.5PK.6PK.7PK.8PK.9PK.10PK.11PK.12PK.13PK.14PK.15PK.16
ÖK.155
ÖK.2555
ÖK.35
ÖK.455
ÖK.555