Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
KMY 2021	BİLİM TARİHİ	SEÇMELİ	3	0	0	4

Dersi Veren Birim

Kamu Yönetimi

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET NACİ SEVKAL

Dersi Alan Birimler

Kamu Yönetimi
Kamu Yönetimi (İ.Ö)

Dersin Amacı

Bilimsel bilginin üretim sürecini ve süreçteki dönüşümü tarihsel ve bilgi kuramsal açıdan incelemek, aynı zamanda bilimsel gelişimin temel maddî üretimlerini tarihsel ve kurumsal boyutta açıklayabilme.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Bilimsel bilgi ile diğer bilgi kaynakları arasındaki farkları belirtebilme
2	Bilimsel gelişimin tarihsel gelişimini açıklayabilme
3	Toplumsal bilimler ile fen bilimleri arasındaki ilişkiyi yorumlama
4	Üniversitelerin ortaya çıkışı ve tarihsel gelişimini anlatma
5	Türkiye de kurumsal olarak üniversite ve bilimsel geleneği açıklama

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Bilim tarihi ve bilim tarihçileri; bilim tarihi yazarları, geçmişin yeniden inşası
2	Bilimin kaynakları
3	Sosyal bilim ile fen bilimleri- bilimsel ve bilimsel olmayan bilgi arasındaki ayrım
4	Antik Yunan, Çin ve Hindistan'daki bilimsel ve teknik gelişme
5	İslam'ın bilimsel taşınması ve Roma dönemi
6	Ortaçağ bilim anlayışı
7	Rönesans bilim anlayışı
8	17. YY bilimsel gelişmeler
9	18. YY bilimsel gelişmeler
10	Bilimsel ve teknik arasındaki ayrım: 19. Yüzyılda bilimsel gelişme
11	20. YY: Hızlı gelişme
12	Avrupada üniversitenin gelişimi
13	Dünyada bilgi üretiminin kurumsal gelişimi
14	Türkiye'de üniversitenin kurumsal gelişimi

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Ana:
Colin A. Ronan, Bilim Tarihi, Çev. E. İhsanoğlu, F. Günergun, TÜBİTAK Yayınları, Ankara, 2003.
Peter Burke, Bilginin Toplumsal Tarihi, Çev: M. Tunçay, Tarih Vakfı Yurt Yayınları, İstanbul, 2001.
Kostas Gavroğlu, Bilimlerin Geçmişinden Tarih Üretmek, İletişim Yayınları, İstanbul 2006.
Namık Kemal Aras, Emre Dölen ve Osman Bahadır (Der.), Türkiye'de Üniversite Anlayışının Gelişimi (1861-1961), TÜBA Yayınları, Ankara, 2007.
Yardımcı:
Ertan Eğribel ve Ufuk Özcan (Der.), Bilim Sosyolojisi - Bilim Tarihi ve Yöntem, Sosyoloji Yıllığı 16, İstanbul, 2007.
Peter Whitfield, Batı Biliminde Dönüm Noktaları, Küre Yayınları, İstanbul, 2008,
Adnan Adıvar, Osmanlı Türklerinde İlim, Remzi Kitabevi, İstanbul 1991.
Daniel Kehlmann, Dünyanın Ölçümü, Çev. A. Sabuncuoğlu, Can Yayınları, İstanbul, 2009

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Teorik anlatım.
Ders içinde ve sonunda sorulara dayalı sınıf içi tartışma
Ders konuları ile ilgili ödev

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ARS	Arasınav
2	YIN	Yarıyıliçi notu	ARS * 1
3	FN	Yarıyılsonu sınavı
4	BNS	BNS	YIN * 0.40 + FN * 0.60
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YIN * 0.40 +BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar