Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
OME 5014	Kültür ve Matematik	SEÇMELİ	2	0	0	4

Dersi Veren Birim

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

PROF. DR. SÜHA YILMAZ

Dersi Alan Birimler

İlköğretim Matematik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı matematiğin kültürle olan ilişkisini ortaya çıkarmak,farklı kültürel bağlamlara yönelik sınıf içi matematik etkinlikleri tasarlamaktır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	1.Matematiğin farklı kültürle ilişkisini ortaya çıkarmak.
2	2.Etnomatematik alanında yapılan çalışmaları ortaya çıkarmak.
3	3.Matematik ve antropoloji arasındaki ilişkiyi belirlemek
4	4.Matematik ve dilbilimi arasındaki ilişkiyi belirlemek
5	5.Farklı kültürlerle ilişkin sınıf içi matematik etkinlikleri tasarlamak.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	1.Matematik ve kültür ilişkisi
2	2.Matematiksel kavramlari çeşitli kültürler açısından tanımlamak,
3	3.Etnomatematik tanımı,özellikleri.
4	4.Matematik ve antropoloji arasındaki ilişki.
5	5.Matematik ve dil arasındaki ilişki.
6	6.Etnomatematik kullanarak sınıf içi matematik etkinlikleri hazırlamak.
7	7.Farklı kültürlere ilişkin sınıf içi matematik etkinlikleri.
8	8.Genel tekrar,ders değerlendirmesi,Arasınav.
9	9.Matematik felsefesi ve kültür arasındaki ilişki
10	10.Geometri ve kültür.
11	11.Matematik ve Sanat.
12	12.Matematik ve arkeoloji.
13	13.Farklı kültürlerin matematiksel düşünce yapıları.
14	14.Matematik ve toplum.
15	15.Yarıyıl sonu sınavı.

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Thom, R. 1973 ,Modern Mathematis:does it exist Cambridge University Press,s.194-209
Hersh,R.,1979,Some Proposals for Reviving the Philossophy of Mathematics,Advances in Mathematics,s.31-50
Davis,P.,and Hersh R.,1980,The Mathematical Experience,London,Penguın.
D Entremot,Y.,2014,Linking Mathematics,culture and community,Procedia Social and Behavioral Sciences.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Düz Anlatım, Soru-Cevap.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	DTK	Diğer Etkinlik
3	FN	Yarıyılsonu Sınavı
4	BNS	BNS	VZ * 0.30 +DTK * 0.10 + FN * 0.60
5	BUT	Bütünleme Notu
6	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Ara sınav ve yarı yıl sonu sınavı dersin öğrenme çıktıları kapsamında haftalık ders içeriğine göre belirlenmektedir. Diğer etkinlik kapsamında öğrencilere verilen ödevler ve öğrencilerin gerçekleştirdiği sunumların değerlendirilmesi yapılmaktadır.

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar