Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
LME 4002	Matematik Felsefesi	ZORUNLU	2	0	0	3

Dersi Veren Birim

Matematik Öğretmenliği

Dersin Düzeyi

Lisans

Ders Koordinatörü

DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEKİYE ÖZGÜR

Dersi Alan Birimler

Matematik Öğretmenliği

Dersin Amacı

Bu dersin amacı öğrencilerin matematiksel bilginin doğasına ve gelişimine yönelik felsefi bakışlardan haberdar olmaları, matematiksel nesnelerin niteliğine yönelik düşünceler geliştirmeleri, pür ve uygulamalı matematik ayrımını yapabilmeleri, matematik felsefesi okullarından mutlakçılık ve yarı-deneyselciliğin bilgiye bakışlarını kavramaları, ünlü matematik felsefecilerini ve bunların felsefelerini kavramalarıdır.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Matematiksel bilginin doğasına yönelik farklı bakışlar geliştirebilme.
2	Matematiksel nesnelerin doğasına yönelik farklı bakışlar kazanabilme.
3	Farklı felsefi okulları ve bunların felsefelerini tanıyabilme.
4	Kendilerinin sahip olduğu matematik felsefesinin dayandığı epistemolojik kökleri gerekçeleri ile açıklayabilme.
5	Bilimi, toplumun ve günlük yaşamın ayrılmaz bir parçası olarak takdir edebilme.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Matematik nedir Matematiğin ontolojisi ve epistemolojisi
2	Temel matematiksel kavramlar ile önerme ve matematiksel ifadelerin anlamları
3	Matematiğin temelleri, yöntemleri ve matematiğin doğasına ilişkin felsefi problemler
4	Matematikte nesnellik ve gerçek dünyaya uygulanabilirlik
5	Frege, Russel, Hilbert, Brouwer, ve Gödel gibi matematik felsefesi öncülerinin çalışmaları
6	Düzülke ve boyut kavramı
7	Matematik felsefesinde temel kuramlar: Mantıkçılık (Logisicm)
8	Genel Tekrar, Ders Değerlendirmesi, Ara Sınav
9	Matematik felsefesinde temel kuramlar: Biçimcilik (Formalism)
10	Matematik felsefesinde temel kuramlar: Sezgicilik (Intuitionism)
11	Matematik felsefesinde temel kuramlar: Yarı-deneyselciler ve Lakatos
12	Matematik felsefesindeki temel kuramların matematik eğitimi ile ilişkisi
13	Matematik eğitimi felsefesinde sosyal gruplar
14	Matematik eğitimi felsefesinde sosyal grupların öğrenme, öğretme, matematiksel beceri, teknoloji ve ölçme-değerlendirmeye bakışlarına göre karşılaştırılması
15	Yarıyıl Sonu Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Baki, A. (2008). Kuramdan Uygulamaya Matematik Eğitimi. Harf Yayıncılık: Ankara.
Gür, B. (2004). Matematik Felsefesi. Kadim Yayınları.
Ernst, P. (1991). The Philosophy of Mathematics Education. Falmer Press: London.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, Grup çalışması, Sunu, Tartışma.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	VZ	Ara Sınav
2	FN	Yarıyılsonu Sınavı
3	BNS	BNS	VZ * 0.40 + FN * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	VZ * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Ara sınav ve yarıyıl sonu sınavı dersin öğrenme çıktıları kapsamında haftalık ders içeriğine göre belirlenmektedir.

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

zekiye.ozgur@deu.edu.tr
Cahit Arf Binası 314 Nolu Oda
Tel: 3012399

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

Çarşamba 15.00-16.00

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	2	26
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	2	26
Vize Sınavına Hazırlık	1	6	6
Final Sınavına Hazırlık	1	6	6
Sunum Hazırlama	1	7	7
Vize Sınavı	1	2	2
Final Sınavı	1	2	2
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			75

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.4	PK.5	PK.14	PK.15
ÖK.1		3	5	3	2
ÖK.2	3			3	4
ÖK.3		3	4	3	3
ÖK.4		3	3	3	5
ÖK.5			5

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI