Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
PDR 6114	YARATICILIK, GİRİŞİMCİLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMADA YENİLİK YÖNETİMİ	SEÇMELİ	3	0	0	6

Dersi Veren Birim

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Doktora

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

PROF.DR. FATMA EBRU İKİZ

Dersi Alan Birimler

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Doktora

Dersin Amacı

Yaratıcılık ve girişimcilik konusundaki temel kavram ve konuları öğrenerek, pdr alanında yenilikçi yaklaşımları, kuram ve sınıf içi uygulamaları araştırmalarına, incelemelerine ve proje geliştirmelerine, bu doğrultuda motivasyon geliştirmelerine katkı sağlamaktır

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Yaratıcılık kavramını ve gelişmesini kavrayabilme
2	Yaratıcılık kuramlarını ve döngüsünü açıklayabilme
3	Girişimcilik ve yenilik yönetimini kavrayabilme
4	Girişimciliği kavrayış yeteneklerini geliştirme
5	Girişimci için gerekli olan bilgi ve donanımlar hakkında bilgi sahibi olur
6	Psikolojik danışma ve rehberlik alanına yaratıcı ve yenilikçi yaklaşımlar geliştirme becerisi kazanır
7	Yenilik yönetimi için motivasyon ve karar verme becerileri geliştirir
8	Girişim ve yenilik ihtiyaç ve fırsatlarının tespiti, proje planına dönüştürülmesi ve uygulamaya alınması konusunda beceriler kazanır.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Yaratıcılığın tanımı ve kapsamı
2	Girişimcilikte temel kavramlar ve kapsamı
3	Yaratıcı kişi ve girişimci özellikleri ve temel fonksiyonları
4	Yaratıcılığı ve girişimciliği etkileyen ve engelleyen faktörler
5	Yaratıcı ve Eleştirel düşünme
6	Motivasyon ve karar verme becerileri Kendini bilme ve tanıma
7	Yenilikçi( inovatif ) düşünme
8	ödev teslimi ve tartışması
9	Yaratıcılık kuramları, eğitim yöntemleri
10	Girişimcilik ve yenilik yönetimi kuramları
11	İnnovatif psikolojik danışma yaklaşımlarının incelenmesi
12	sunum
13	İnnovatif psikolojik danışma becerileri ve uygulamaları geliştirme
14	sunum
15	sunum

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Buzan, T. (2010). Yaratıcı zekanın gücü. Epsilon.
Coade,N (2011). Her koşulda yaratıcı olmak. Epsilon.
H.Tutar ve F.Altınbayrak (2013) Girişimcilik: Temel Girişimcilik ve İş Kurma Süreci, Detay Yayıncılık.
J.Bessant ve J. Tidd (2011) Innovation and Entrepreneurship 2.ed. John Wiley&Sons.
Gary Collins (1994). Innovative approaches to counseling, Thomas Nelson Incorporated
Salome, J. & Galland, S. (2010). Ah kendime bir kulak versem. Sistem yayıncılık
Robert K. Conyne, Ellen Piel Cook (2004).Ecological Counseling: An Innovative Approach to Conceptualizing Person-Environment Interaction, Amer Counseling Assn
Paul Greene (2006) FDNY Crisis Counseling: Innovative Responses to 9/11 Firefighters, Families, and Communities, Wiley.
Frank R. DiSilvestro, Recent innovative practices in counseling and guidance by state departments of education http://www.google.com.tr/search hl=tr&tbo=p&tbm=bks&q=inauthor:%22Indiana.+Dept.+of+Public+Instruction%22

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, tartışma, grup çalışması, seminer ve araştırma

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	ODV	Ödev
2	SNM	Sunum
3	BNS	BNS	ODV * 0.50 + SNM * 0.50

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Sokratik yöntem, soru-cevap, araştırma yapma, proje hazırlama, yazılı sınav

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

derse devam ve katılım zorunludur, konuyla ilgili kaynakların okunması, araştırılması ve çalışmaların zamanında teslim edilmesi zorunludur

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

ebru.ikiz@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

programa göre belirlenecektir

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	5	65
Vize Sınavına Hazırlık	1	25	25
Final Sınavına Hazırlık	1	25	25
Vize Sınavı	1	1	1
Final Sınavı	1	1	1
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			156

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9
ÖK.1	1	1	3	3	1	5	5	1	1
ÖK.2	1	1	3	3	1	5	5	1	1
ÖK.3	1	1	3	3	1	5	5	1	1
ÖK.4	1	1	3	3	1	5	5	1	1
ÖK.5	1	1	3	3	1	5	5	1	1
ÖK.6	1	1	3	3	1	5	5	1	1
ÖK.7	1	1	3	3	1	5	5	1	1
ÖK.8	1	1	3	3	1	5	5	1	1

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI