Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
PDR 5508	İLKÖĞRETİMDE EBEVEYN VE ÇOCUK DANIŞMANLIĞI	SEÇMELİ	3	0	0	8

Dersi Veren Birim

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Tezsiz Yüksek Lisans (İ.Ö)

Dersin Düzeyi

Yüksek Lisans

Ders Koordinatörü

DOÇ.DR. HATİCE ZEKAVET KABASAKAL

Dersi Alan Birimler

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Tezsiz Yüksek Lisans (İ.Ö)

Dersin Amacı

: ilköğretim düzeyindeki çocukların ailelerindeki iletişimlerinin problem çözme, iletişim,roller,duygusal tepki verebilme , gereken ilgiyi gösterme alanlarının belirlenmesi,katılımlı programlar için ögretmenin yürüteceği çalışmalar konusunda bilgi sahibi olması

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	İşlevsel aile özelliklerini bilme
2	Aileye ilişkin süreçlerinin okula yansımaları bilme
3	. Ilköğretimde aile katılımlı programları bilme
4	. İlköğretim düzeyinde bireye kazandırılmak istenen eğitimsel hedefleri bilme
5	İlköğretim düzeyinde bireye kazandırılmak istenen eğitimsel hedefler açısından ailenin yeri ve önemi bilme

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Aileye yönelik tanımlamalar
2	Ailede problem çözme
3	Ailede iletişim
4	Ailede roller
5	Ailede duygusal tepki verebilme
6	Ailede gereken ilgiyi gösterme
7	Aileye ilişkin süreçlerinin okula yansımaları
8	Arasınav,Aileye ilişkin süreçlerinin okula yansımaları
9	Öğretmenlerin bu konuda yapabileceği çalışmalar
10	Ilköğretimde aile katılımlı programlar
11	İlköğretim düzeyinde bireye kazandırılmak istenen eğitimsel hedefler
12	İlköğretim düzeyinde bireye kazandırrılmak istenen eğitimsel hedefler açısından ailenin yeri ve önemi
13	İlköğretimde Ebeveyn ve Çocuk Danışmanlığı
14	İlköğretimde Ebeveyn ve Çocuk Danışmanlığı
15	Final

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

Dalloş,R.,Drapper,R.(2012)Aile terapisine giriş(çev:Şahin kesici,Cenk kiper),Nobel yay.
- Kumpfer, k.l; Tait, C.M.(200) Familyyy Skills Training For Patent and Children, Usa.
Yardımcı kaynaklar:
Vichol.k; Young-Shin P(2005) Values of Children, Patent-Child Relationship, Applied Psychology. USA.
- Orbuch. T. Parry. C(2005) Patent-Child telationshipo and avality of life, Family Relations, USA.

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Anlatım, tartışma, soru cevap

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YYIN	YARI YIL İÇİ NOTU
2	YYS	YARIYIL SONU SINAVI
3	BNS	Başarı Notu	YYIN * 0.40 + YYS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YYIN * 0.40 + BUT * 0.60

*** Bütünleme Sınavı Yapılmayan Birimlerde Bütünleme Kriteri Dikkate Alınmaz.

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Yok

Değerlendirme Kriteri

Soru-cevap, çoktan seçmeli sınav

Dersin Öğretim Dili

Türkçe

Derse İlişkin Politika ve Kurallar

derse devam zorunludur

Dersin Öğretim Üyesi İletişim Bilgileri

zekavet.kabasakal@deu.edu.tr

Ders Öğretim Üyesi Görüşme Gün ve Saatleri

perşembe 4.saattir.

Staj Durumu

YOK

İş Yükü Hesaplaması

Etkinlikler	Sayısı	Süresi (saat)	Toplam İş Yükü (saat)
Ders Anlatımı	13	3	39
Final Sınavına Hazırlık	1	30	30
Haftalık Ders öncesi/sonrası hazırlıklar	13	7	91
Vize Sınavına Hazırlık	1	25	25
Final Sınavı	1	3	3
Vize Sınavı	1	3	3
TOPLAM İŞ YÜKÜ (saat)			191

Program ve Öğrenme Kazanımları İlişkisi

PK/ÖK	PK.1	PK.2	PK.3	PK.4	PK.5	PK.6	PK.7	PK.8	PK.9	PK.10
ÖK.1	3	2	5	3	4	4	2	4	1	2
ÖK.2	3	2	3	3	3	2	5	3	1	3
ÖK.3	2	2	3	3	4	3	2	4	2	3
ÖK.4	2	2	2	5	3	4	2	2	3	3
ÖK.5	2	2	4	5	4	4	5	2	3	3

DERS ADI

DERECE PROGRAMLARI