Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
EBE 6023	PROFESSİONAL DEVELOPMENT OPPORTUNİTİES FOR TEACHERS	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇENT MEHMET ŞAHİN

Dersi Alan Birimler

Tarih Öğretmenliği Doktora
Eğitim Yönetimi ve Deneticiliği Doktora
Coğrafya Öğretmenliği Doktora
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Doktora
Fransızca Öğretmenliği Doktora
Kimya Öğretmenliği Doktora
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Doktora
Sınıf Öğretmenliği Doktora
Resim-İş Öğretmenliği Doktora
Eğitim Programları ve Öğretim Doktora
İngilizce Öğretmenliği Doktora
Müzik Öğretmenliği Doktora
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Doktora
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Doktora
Matematik Öğretmenliği Doktora
Fen Bilgisi Öğretmenliği Doktora
Biyoloji Öğretmenliği Doktora
Fizik Öğretmenliği Doktora
Türkçe Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Öğretmenlik mesleğinin tanımı niteliğini taşıyan Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerine göre öğretmenlere yaşam boyu öğrenme ilkesini benimsetilmesi ve öğrenen bireyler olmalarını sağlama.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Hizmet öncesi ve hizmet içi öğretmenlerin okul içinde ve dışında mesleki bilgi, beceri, değer ve tutumlarının gelişimini destekleyici kazanımlar edinilmesi.
2	Etkili öğrenme ve öğretme ortamları oluşturmada öğretmene destek sağlayan süreçlerin tanınması.
3	Okul temelli mesleki gelişim (OTML) modelinin öğrenilmesi.
4	Mesleki yeterliklerini geliştirmek isteyen öğretmenin kendi gelişim modelini kendisinin oluşturması.
5	Mesleki Gelişim Planının uygulanması ve izlenmesi süreçlerinde öğretmene yol haritası sunulması.

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Ders tanıtımı ve mesleki gelişim dersine giriş
2	Mesleki gelişim nedir, neden gereklidir
3	Öğretmen mesleki gelişim literatüründen örnek çalışmalar
4	Öğretmen mesleki gelişim literatüründen örnek çalışmalar
5	Hizmet öncesi ve hizmet içi öğretmenlerin mesleki gelişim ihtiyaçlarının belirlenmesine yönelik çalışmalar
6	Hizmet öncesi ve hizmet içi öğretmenlerin mesleki gelişim ihtiyaçlarının belirlenmesine yönelik çalışmalar-örnek ölçek ve MEB materyalleri kulanımı
7	Hizmet öncesi ve hizmet içi öğretmenlerin mesleki gelişimi için değişik yöntem ve olanakların araştırılması ve değerlendirimesi
8	Ara sınav
9	MEB Okul Temelli Mesleki Gelişim Modeli (OTMG)
10	Okul Temelli Mesleki Gelişim Modeli örnek model geliştirme
11	Okul Temelli Mesleki Gelişim Modeli örnek model geliştirme
12	Okul Temelli Mesleki Gelişim Modeli örnek model geliştirme-uygulama
13	Okul Temelli Mesleki Gelişim Modeli örnek model geliştirme-uygulama- değerlendirme
14	Okul Temelli Mesleki Gelişim Modeli örnek model raporu sunumu
15	Final sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

- Research linking teacher preparation and student performance / edited by Edith M. Guyton and Julie Rainer Dangel. Dubuque, Iowa : Kendall/Hunt, c2004. Buca Faculty of Education Library.
- The professional development of teachers [electronic resource] : practice and theory / by Philip Adey ; with Gwen Hewitt, John Hewitt and Nicolette Landau. Dordrecht ; Boston : Kluwer Academic, c2004.
- Milli Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yeterlikleri Kitapları
- Milli Eğitim Bakanlığı Okul Temelli Mesleki Gelişim Kılavuzu
- İlgili literatür

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Araştırma, düz anlatım, tartışma, soru-cevap, grup çalışması

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YIN	Yıl içi Notu
2	YSS	Yıl Sonu Notu
3	BNS	Başarı Notu	YIN * 0.40 + YSS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YIN * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Dönem içi çalışmalarla ilgili ödevler, dönem sonu grup ödevi, rapor ve sunum

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar