Dokuz Eylül Üniversitesi Ders Katoloğu / Bilgi Paketi

Ders Bilgileri

Ders Kodu	Ders Adı	Ders Türü	D	U	L	AKTS
EBE 6022	ACTİON RESEARCH İN TEACHER EDUCATİON	SEÇMELİ	3	0	0	5

Dersi Veren Birim

Eğitim Bilimleri Enstitüsü

Dersin Düzeyi

Doktora

Ders Koordinatörü

DOÇENT MEHMET ŞAHİN

Dersi Alan Birimler

Tarih Öğretmenliği Doktora
Eğitim Yönetimi ve Deneticiliği Doktora
Coğrafya Öğretmenliği Doktora
Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Doktora
Fransızca Öğretmenliği Doktora
Kimya Öğretmenliği Doktora
İlköğretim Matematik Öğretmenliği Doktora
Sınıf Öğretmenliği Doktora
Resim-İş Öğretmenliği Doktora
Eğitim Programları ve Öğretim Doktora
İngilizce Öğretmenliği Doktora
Müzik Öğretmenliği Doktora
Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Doktora
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği Doktora
Matematik Öğretmenliği Doktora
Fen Bilgisi Öğretmenliği Doktora
Biyoloji Öğretmenliği Doktora
Fizik Öğretmenliği Doktora
Türkçe Öğretmenliği Doktora

Dersin Amacı

Eylem araştırmasının genel özellikleri ve uygulama süreci. Eylem araştırmasında temel kavramlar ve yöntemler. Eylem araştırmasının tarihsel ve kuramsal temelleri. Eylem araştırmasının öğretmen eğitiminde kullanımı ve önemi. Öğretmen adaylarının bir eylem araştırması planı hazırlaması ve uygulaması.

Dersin Öğrenme Kazanımları

1	Eylem araştırmasının kuramsal temellerini bilir
2	Eylem araştırmasının öğretmen eğitiminde uygulamasını yapabilir
3	Eylem araştırmasında diğer öğrencilerle işbirliği yapabilir
4	Eylem araştırmasında etik standartları dikkate alır ve uygular
5	Bir eylem araştırması projesi planlar, uygular ve değerlendirir

Dersin Öğretim Türü

Örgün Öğretim

Dersin Önkoşulu/Önkoşulları

Yok

Ders İçin Önerilen Diğer Hususlar

Yok

Ders İçeriği

Hafta	Konular	Açıklama
1	Ders tanıtımı ve giriş
2	Eylem araştırması nedir Diğer eğitim araştırmalarından farkı nedir
3	Eylem araştırmasının türleri nedir Değişik türlerden nasıl faydalanılabilir	Eylem Araştırması Projesi -Çalışma/araştırma konusunu belirleme
4	Eylem araştırmasının tarihsel ve kuramsal temelleri.	Eylem Araştırması Projesi -Çalışma/araştırma sorusu belirleme
5	Eylem araştırmasının öğretmenlerin mesleki gelişimlerinde yeri nedir	Eylem Araştırması Projesi -Araştırma planı belirleme
6	Eylem araştırması öğretmenler için nasıl yansıtıcı uygulamalar sağlayabilir	Eylem Araştırması Projesi -Araştırma planı belirleme
7	Eylem araştırması öğretmenler için nasıl yansıtıcı uygulamalar sağlayabilir	Eylem Araştırması Projesi - Araştırma planlarına elektronik ortamda geri bildirim
8	Ara sınav
9	Eylem araştırmalarında cinsiyet.	Eylem Araştırması Projesi -Araştırma planlarına elektronik ortamda geri bildirim
10	Eylem araştırmalarında geçerlilik ve güvenilirlik.	Eylem Araştırması Projesi - Veri toplama
11	Eylem araştırmaları ve diğer öğretmen eğitimi araştırmalarının incelenmesi ve kritiği.	Eylem Araştırması Projesi -Veri toplama
12	Eylem araştırmacılarının karşılaşabilecekleri zorluklar.	Eylem Araştırması Projesi -Veri analizi
13	Öğretmen eğitiminde şuanki çalışmalar ne yöndedir Eylem araştırmasının öğretmen eğitimindeki yeri ve geleceği nedir	Eylem Araştırması Projesi -Raporların ilk sunumu - geri bildirim
14	Eylem Araştırması Projesi - Raporların sunumu- Ders değerlendirmesi
15	Final Sınavı

Ders İçin Önerilen Kaynaklar

- Mills, Geoffrey E. Action research : a guide for the teacher researcher. Upper Saddle River, N.J. : Merrill/Prentice Hall, 2003.
- İlgili literatür
- İnternet

Öğrenme ve Öğretme Yöntemleri

Ders kitabı ve literatürden okuma ödevleri, araştırma, elektronik ortamda tartışmalara katılma, grup çalışması, düz anlatım.

Değerlendirme Yöntemleri

SIRA NO	KISA KOD	UZUN ADI	FORMUL
1	YIN	Yıl içi Notu
2	YSS	Yıl Sonu Notu
3	BNS	Başarı Notu	YIN * 0.40 + YSS * 0.60
4	BUT	Bütünleme Notu
5	BBN	Bütünleme Sonu Başarı Notu	YIN * 0.40 + BUT * 0.60

Değerlendirme Yöntemlerine İliskin Aciklamalar

Elektronik ortamda tartışmalara düzeyli katılım, dönem sonu eylem araştırması projesi ve sunumu

Değerlendirme Kriteri

İlan Edilecektir.

Dersin Öğretim Dili

İngilizce

Derse İlişkin Politika ve Kurallar