Academic Staff - Personal Page
Tr

Doctor GÜLŞAH DURNA YÜRÜM FACULTY OF LETTERS DEPARTMENT OF PSYCHOLOGY DEPARTMENT OF EXPERIMANTAL PSYCHOLOGY

Research Assistant
  • Education/Academic Info
    Undergraduate Degree  Middle East Technical University Fen-Edebiyat Fakültesi Psikoloji Bölümü  2013
    Master's Degree  Dokuz Eylül University Sosyal Bilimler Enstitüsü Müdürlüğü Psikoloji Anabilim Dalı  2016
    PhD (Doctorate)  Dokuz Eylül University Sosyal Bilimler Enstitüsü Psikoloji  2023
  • NO NAME YEAR
    1  Psychometric evaluation of the Turkish version of the self-presentation tactics scale...  2022
    2  Göz Hareketleriyle Duyarsızlaştırma ve Yeniden İşleme (EMDR) Terapisi ve Uzun Dönemli Etkiler...  2021
    3  REDUCING THE SOCIAL STIGMA ASSOCIATED WITH OBSESSIVE COMPULSIVE DISORDER: A CONTROLLED TRIAL OF AN I...  2020
    4  Kadında Cinsel İşlev Bozukluğunun Tedavisinde Bilinçli Farkındalık Temelli Müdahaleler: Sist...  2020
    5  Public stigma of obsessive compulsive disorder and schizophrenic disorder: Is there really any diffe...  2019
  • NO NAME DATE
    1  İntihar İçermeyen Kendine Zarar Verme Davranışına ait Örtük Sınıfların Şema Modları Çe... 29/09/2023 - 30/09/2023
    2  Psikolojik Değerlendirmede Deneyim Örnekleme Yönteminin Kullanımı... 02/06/2023 - 03/06/2023
    3  An Experience Sampling Study Examining the Components of Obsessive-Compulsive Disorder... 08/09/2022 - 11/09/2022
    4  THE TURKISH ADAPTATION OF SELF-PRESENTATION TACTICS SCALE: PRELIMINARY RESULTS... 02/07/2019 - 05/07/2019
    5  The Impact of Schema Modes on Non-Suicidal Self-Injury: The Mediator Role of Emotion Regulation Diff... 05/09/2018 -
    6  Subtypes of Obsessive Compulsive Disorder and Stigma: Does It Really Differ and What About Before an... 31/08/2016 - 03/09/2016
    7  Does It Really Matter: Causal Attributions for the Origins of Mental Disorders... 31/08/2016 - 03/09/2016
  • NO NAME DATE
    1  "Obsesif-Kompulsif Bozukluğa Yönelik Sosyal Damgalamanın İncelenmesi: Damgalama, Belirti Türlerine Göre Farklılaşıyor Mu Ve Psikoeğitim Temelli Bir Müdahale Damgalamayı Azaltabilir mi?...  12/2016 - /
  • NO NAME YEAR
    1  TÜBİTAK  2017